Cuadernos del Profesor

La educación es un proceso deliberado mediante el cual se transmiten valores, actitudes y habilidades para pensar y aprender.

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Democracia, currículum oculto y currículum crítico

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Buenas tardes a todos desde la CD de México. A lo largo de la historia de humanindad la institución de educación ha evolucionado, desde concepciones meramente bancarias hacia propuestas más críticas y humanistas en las cuales a partir de respetar a las personas las personas y sin perder de vista los objetivos colectivos se desarrollaron nuevos modelos de educación; y la teoría del currículum la acompañó de cerca. Ahora en pleno siglo XXI y de cara hacia el futuro examinaremos las respercuciones que tienen los conceptos tales como democracia, currículo oculto, teoría crítica del conocimiento, en la construcción de la Teoría del Currículum. Hagan clic en los siguientes vínculos:

U 4 01 Cap2 Curriculum y democracia

U 4 02 BEATRIZ_CARRILLO_2

U 4 02 ElEthosOcultodelaUniversidad

U 4 03 Cap6 MDC Crítico

Modelos de Diseño Instruccional

Buenas tardes a todos desde la CD de México. En esta ocasión examinaremos los modelos propuestos por tres personajes del mundo instruccional: Clifton B. Chadwick, W. James Pophan, y Bela H. Banathy. En el caso del libro “Diseño curricular e instruccional” de la Universidad de Santander, solo se leerá el capítulo V. Hagan clic en los siguientes vínculos:

U 2 02 01 pag101_mo_clif

Univesidad de Santander

Optativa

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Introducción al Diseño Instruccional

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Buenas tardes a todos desde la CD de México. Una vez que hemos revisado la armería para la construcción del currúculum educativo propuesto por la Dra Hilda Taba, ahora revisaremos las bases teóricas e importancia que tiene el Diseño Instruccional como actividad necesaria de los Ingenieros Educativos del currículum. En este Dossier se revisarán cuatro documentos básicos y uno optativo que nos servirán a manera de Introducción al tema. Hagan clic en los siguientes vínculos para obtener sus ejemplares digitales.

Diseño Instruccional y Teoría del Aprendizaje

Proceso instruccional

Diseño Instruccional

Estrategias instruccionales

Modelos de DI 1

Modelos de DI 2

 

OPTATIVAS

Revisión de los principales modelos de DI

DI y la planeación de la enseñanza

El proceso de desarrollo curricular: Objetivos, metas y fines.

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Buenas tardes a todos desde la CD de México. En esta ocasión estudiaremos el proceso desarrollo curricular, y para ello seguiremos el modelo de la Dra. Hilda Taba. Como acción previa al estudio de los objetivos, analizaremos la fase de Diagnóstico como paso previo a el arranque de los trabajos de construción.

http://williamdaros.files.wordpress.com/2009/08/w-r-daros-que-es-hacer-epistemologia-en-funcion-del-currice280a6.pdf

http://www.conductitlan.net/notas_boletin_investigacion/140_planeacion_educativa_curriculum.pdf

http://www.um.edu.ar/catedras/claroline/backends/download.php?url=L0NpY2xvXzIwMTMvMi5fUHJpbmNpcGlvc19kZV9kaXNl8W9fQ3VycmljdWxhci5wZGY%3D&cidReset=true&cidReq=FP006

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