Cuadernos del Profesor

La educación es un proceso deliberado mediante el cual se transmiten valores, actitudes y habilidades para pensar y aprender.

Archivar para el mes “febrero, 2015”

Diseño Curricular II. Planeación y docencia.

Manitos educacion

Buenas tardes a todos desde la CD de México. En esta ocasión revisaremos el concepto del Diseño Curricular desde el ángulo de la Planeación, ya que de este ejercicio de reflexión se pueden construir excelentes propuestas las cuales reflejen las legítimas aspiraciones de tiene la población como país; así como el papel que juega el docente en su participación en el proyecto educativo. Hagan clic en los siguientes vínculos.

http://www.redalyc.org/pdf/1794/179421475003.pdf

http://www.redalyc.org/pdf/551/55124841002.pdf

http://www.huila.gov.co/documentos/educacion/huilaensena/Acompa%C3%B1amiento-Curricular/Taller%202/ESTRUCTURA_DEL_DISE%C3%91O_CURRICULAR.pdf

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55124841003

PD Si tiene problemas técnicos con los enlaces, favor de reportarlo por este medio o e-mail. Saludos

Modelos de Educación a Distancia II. 4ta. y 5ta. Generación.

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Buenas tardes a todos desde la CD de México. En esta ocasión, es un decir que terminaremos de estudiar los Modelos de Educación a Distancia (E@D) a partir del criterio de su base tecnológica. Toca el turno de estudiar la mediación de la E@D por medio de la Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. (NTIC´s) en sus conceptos más emblemáticos: el e-learnig, y el Campus virtual, correspondientes a la cuarta generación del aprendizaje flexible; y la del Mobile learning (m-learning) aplicada los dispositivos móviles, con respuesta “automatizada” con plataforma en internet (quinta generación). Hagan clic en los siguientes vínculos.

http://eprints.rclis.org/5122/1/educacion.pdf

http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/educ.pdf

https://www.um.es/ead/red/1/modelos.pdf

Mas allá del LMS

http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc/pdf/31972.pdf

http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/147/pdf/ART_UNNED_EN.pdf

http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/eureka/pudgvirtual/investigacion_innovacion.pdf

PD 1: Si tiene problemas técnicos con los enlaces, favor de verificarlo por este medio o e-mail.

PD 2: En el caso del último recurso (Libro de la UDG) solo lean las páginas 245 a la 266.

Intermediarios Financieros II. La Banca de Desarrollo (BD) y Fondos de Fomento Económico (FFE)

Sector Banca de Desarrollo y EF

Buenas tardes a todos desde la CD de México. Una vez que hemos revisado la oferta comercial de la Banca Comercial Mexicana, continuaremos con la revisión de la oferta bancaria mexicana de la Banca de Desarrollo, como organismo estratégico creado por el gobinerno mexicano como estrategia para impulsar proyectos productivos que abonen al desarrollo del país. Siga el siguiente:

Plan de estudio:

Leer la siguiente información de la:

Ley de Instituciones de Crédito:

Título II, Capítulo 2, Sección 1, Artículos 30 al 44 Bis 1; y 44 Bis-2 al 45.

Hagan clic en los siguientes vínculos para acceder a documentos complementarios de estudio.

u-3-03-6509

u-3-03-18

u-3-03-cap3

u-3-03-cefp1172008

u-3-03-paper_ap_banca_de_desarrollo_jldelacruz-veintimilla_ago2013

PD Si tiene problemas técnicos con los enlaces, favor de reportarlo a la brevedad por este medio o vía e-mail.

Modelos de educación a distancia I. 1era. 2da. y 3era. Generación.

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Buenas noches a todos desde la CD de México. Una vez revisadas las principales teorías de la Educación de Distancia (E@D), ahora revisaremos los Modelos de E@D. Las investigaciones coinciden en lo general que la E@D a evolucionado hasta el siglo XXI en cinco generaciones; en esta primera entrega les entrego el Dossier para estudiar las tres primeras generaciones, por lo que les sugiero en algunos de los documentos propuestos solo revisen hasta la tercera generación; el resto del material nos servirá para la segunda parte. Hagan clic en los siguientes vínculos.

U 3 01 1 Bordon-viejosynuevos modelos

http://www.terras.edu.ar/aula/cursos/3/biblio/GARCIA_ARETIO_Lorenzo-CAP_2_(fragmento)-Perspectiva_historica.pdf

http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/maestria/documentos/LECT31.pdf

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54700302

http://www.web.facpya.uanl.mx/rev_in/Revistas/6.2/A5.pdf

PD Si tiene problemas técnicos con los enlaces, favor de reportarlo por este medio o via e-mail.

Introducción a la Economía de la Educación.

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Buenas tardes a todos desde la CD de México. Una vez que se revisaron los conceptos fundamentales del lenguaje del campo de la Economía como ciencia social, estamos en condiciones de iniciar nuestra experiencia intelectual y reflexiva sobre el naciente campo de la Economía de la Educación. Como aperitivo al libro de Discusiones de Economía de la Educación del maestro Alejandro Murdochowicz, revisaremos este documento y el video adjunto. Hagan clic en el vínculo.

Cap 02 Educación y economía0001

PD 1:Una vez que revise estos documentos, inicie con la lectura de su capítulo 1 de libro.

PD 2: Si tiene problemas tecnicos con los enlaces o el PDF favor de reportarlo por este medio.

Diseño curricular I. Estructura y Modelos.

II - PLENARIA MALLA CURRICULAR

Buenas noches a todos desde la CD de México. Una vez que terminamos de reflexionar las bases teóricas del Currículum Educativo, ahora en este Dossier revisaremos el contexo en que se generan los Diseños Curriculares. A lo largo de la historia el Diseño Curricular ha estado ligado a las principales corrientes del Pensamiento Pedagógico: Tradicionalista, Cognoscitivista, Constructivista, Sociocrítico, son las principales escuelas; y estas se dejaron sentir a la hora de construir el currículum. Hagan clic en los siguientes vínculos.

U 2 02 Libro_Modelos Pedagogicos

http://www.uv.mx/pampedia/numeros/numero-6/modelos-dise%C3%B1o-curricular.pdf

U 2 01 Aprendizaje y Curriculum0001

PD 1: En el caso de libro modelos pedagogicos, solo lean hasta la página 36.

PD 2: Si tienen problemas con los vínculos, favor de reportarlo por este medio. Saludos.

Concepto y definición de la Educación a Distancia.

curso_planificacion_aula_universitaria_unne

Buenas noches a todos desde la CD de México. Una vez que se han revisado los primeros esfuerzos por construir un marco teórico de la Educación a Distancia (E@D), estamos en condiciones de revisar los ensayos por construir una defincion para lel concepto de E@D. Revisemos pues el contenido de este nuevo Dossier de documentos que nos proporcionarán luz sobre el estado de la cuestión. Hagan clic en los siguientes vínculos.

u-2-04-0-garcia_aretio_lor

u-2-04-2-objetivos-y-func

u-2-04-3-un-concepto-integra

u-2-04-4-definicion

Teorías de la Educación a Distancia.

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Buenas noches todos desde la CD de México. En esta ocasión estudiaremos las principales teorías de la E@D que se ha desarrollado. Desde diversos ángulos se ha tratado de construir una explicación, teorías como de la “Autonomía e independencia; Industrialización, e de la Interacción y de la Comunicación”, como principales propuestas de explicación científica a este fenómeno educativo. En este Dossier encontrarán los materiales propuestos; hagan clic en los siguientes vínculos.

u-2-00-fundamento_componentes_ead

u-2-01-10

u-2-01-03-5694

u-2-01-03-tema-2

U 2 02 Teorías de la E@D0001

Teoría curricular II. Complejidad, teorías y práctica.

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Buenas tardes a todos desde la CD de México. En esta última parte de la primera fase, les traigo el Dossier con documentos de estudio que nos ayudarán a comprender el ambiento de complejidad en el que se se desemvuelve el diseño curricular, las principales teorías y su relación con el docente. Hagan clic en los siguientes vínculos.

u-1-03-lect64

http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/COPs/News_documents/2007/0710PanamaCity/Principios_diseno_curricular.pdf

http://www.nebrija.com/revista-linguistica/files/articulosPDF/articulo_531f2f35d46c3.pdf

http://www.conductitlan.net/notas_boletin_investigacion/140_planeacion_educativa_curriculum.pdf

http://www.ugr.es/~recfpro/rev81COL3.pdf

U 1 05 1 TEORIAS+CURRICULARES

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_39/Juan%20Cristobal%20Dominguez_1.pdf

http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/diseva/5/5.pdf

El Banco de México [Banxico] I. Reflexiones.

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Buenas tardes a todos desde la CD de México. En esta ocasión estudiaremos diversos documentos contenidos en el presente Dossier de investigación relativos al Banco de México. La Banca Central de todo país juega un papel importante en el manejo de las finanzas a nivel país, de cara al mundo y la comunidad internacional; ya que a través de sus resultados pueden establecerse juicios de valor sobre la credibilidad de un país como tierra de potenciales inversiones. Nuestra banca central representada por el Banco de México desarrolla ese papel, y como director financiero del país puede impulsar el crecimiento financiero sano del país. Conozcamos pues los aspectos más importantes ligados a esta institución del estado mexicano. Hagan clic en los siguientes vínculos.

http://www.banxico.org.mx/acerca-del-banco-de-mexico/%7B4A2893CC-09B2-CF74-268D-F79D77FE7571%7D.pdf

http://www.banxico.org.mx/sistema-financiero/informacion-general/%7BCC1E6148-D295-CE66-0E56-97740CE6D3AE%7D.pdf

http://www.banxico.org.mx/politica-monetaria-e-inflacion/material-de-referencia/intermedio/politica-monetaria/%7B3C1A08B1-FD93-0931-44F8-96F5950FC926%7D.pdf

u-2-01-3-203d5408-a080-20e6-15c4

http://exalumnos.itam.mx/noticias/docs/perspectivas14/Agustin-Carstens.pdf

u-2-01-dinero

http://www.banxico.org.mx/publicaciones-y-discursos/publicaciones/informes-periodicos/reporte-sf/%7B95A2FD2A-D2B1-EBD3-4BB2-0AFB56408B1D%7D.pdf

PD Si tiene problemas técnicos con los enlaces o documentos favor de reportarlo por este medio o e-mail. Saludos.

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