Cuadernos del Profesor

La educación es un proceso deliberado mediante el cual se transmiten valores, actitudes y habilidades para pensar y aprender.

Archivo para el día “julio 23, 2014”

Democracia, currículum oculto y currículum crítico

Color 3

Buenas tardes a todos desde la CD de México. A lo largo de la historia de humanindad la institución de educación ha evolucionado, desde concepciones meramente bancarias hacia propuestas más críticas y humanistas en las cuales a partir de respetar a las personas las personas y sin perder de vista los objetivos colectivos se desarrollaron nuevos modelos de educación; y la teoría del currículum la acompañó de cerca. Ahora en pleno siglo XXI y de cara hacia el futuro examinaremos las respercuciones que tienen los conceptos tales como democracia, currículo oculto, teoría crítica del conocimiento, en la construcción de la Teoría del Currículum. Hagan clic en los siguientes vínculos:

U 4 01 Cap2 Curriculum y democracia

U 4 02 BEATRIZ_CARRILLO_2

U 4 02 ElEthosOcultodelaUniversidad

U 4 03 Cap6 MDC Crítico

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La ciencia como constructo social II

Mirada desde adentro

Buenas tardes a todos desde la CD de México. En esta ocasión les traigo el Dossier de documentos con los cuales terminamos de revisar la unidad de estudio “La ciencia como constructo social”. Examinaremos cómo se relaciona la ciencia con la economía, ideología y política científica, para valorar epistemológicamente cómo reperctuen en la misma. En el caso del documento llamado “Política científica”, solo lea el capítulo 1. Hagan clic en los siguientes vínculos:

Ciencia y economía

Ciencia, tecnología y economía

Ideología científica

Política científica

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